专业教师培训计划

一、指导思想

以江泽民“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实省、市教育工作会议精神，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标。

二、工作目标

以专业课程改革为重点，以提高教师业务素质能力和水平为主线，进一步加大教师课堂教学的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校“双带头人培养工程”工作的新格局，实现跨越式发展。

三、主要工作及措施

1、加强新教师常规教学培训，开展教学常规检查，交流活动

2、以课堂教学为主阵地，围绕新课程改革，组织全体专业教师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习活动，搜寻研究专题资料。

3、充分发挥骨干教师的示范榜样作用。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师，发挥其辐射和示范作用。既可开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能，切实让青年教师从中受益。

4、组织专业教师对我校所开课程进行全面课程改革，如何让所教内容适应市场需要。对我校各科教材进行分析，吸取精华，丢弃无用的、陈旧的东西，遵循实用、够用的原则。

5、专业教师每周学习一篇全国优秀专业教师教改论文参考资料，根据我校学生特点，并进行相关专业课程新教学方法试验，并对试验结果进行总结。

6、组织教师学习计算机信息技术，把现代化多媒体教学手段应用于相关课程中。对课程内容较抽象，学生难懂的问题进行多媒体演示，让枯燥的知识点形象化，以提高学生学习兴趣。

7、检查专业理论课程教学与实践是否脱节，每次实践课完成后对实践效果进行检评。

8、在平时听课过程中，发现有新思路、新模式的教学课，领导及时推出进行观摩。大家互相探讨、研究、点评、发挥自己的教育潜能，力求在研究中发展、在研究中提高。

9、学校每月进行一次新课程教学改革质量监测，做好阶段总结。

10、要求专业教师为学生制定合理的明确的学习目标，让学生明白自己离目标还有多远。

 “振兴民族在教育，振兴教育在教师”，总之本学期将通过行之有效的研训活动，提高教师整体水平，努力打造一支个体优秀、群体协作、敬业爱岗的专业化教师队伍。

2009年9月